Ab Herbst 2019 hat das Bundesministerium zwei Freiwilligen-Stellen genehmigt. Wir freuen uns über Verstärkung aus Deutschland!
Unsere Ziele
Wir bieten Kindern und Jugendlichen neben ihrem Pflichtschulbesuch jahrgangsentsprechenden Deutschunterricht an. Eine fröhliche positive Lernatmosphäre liegt uns sehr am Herzen.
Unser Schulhaus mit großem Garten erinnert an Bullerbü. Wir haben Haus und Garten so eingerichtet, dass die Kinder in einer schönen Ambiente lernen können.
Welche Kinder unterrichten wir?
Vorschulalter
Gerade in der Zeit vor der Schule (5-6 Jahre) sind Kinder sehr empfänglich für Sprache. Kinder lernen erstaunlich schnell. Diese wertvollen Jahre sollte man nicht „einfach so“ verstreichen lassen.
In diesem Alter lernen Kinder „spielend“. Für diese Altersgruppe haben wir diverse Sprachspiele, Animationstexte und -lieder. Weiterhin ist es uns wichtig, dass die Kinder Freude am Lernen entwickeln und später gerne in die Schule gehen.
Grundschulalter
In diesem Alter haben Kinder eine ausgesprochen natürliche Freude am Lernen. Durch gute Lehrwerke und eine positive Lernatmosphäre möchten wir diese Offenheit unterstützen und eine solide Grundlage der deutschen Grammatik – und Rechtschreibregeln vermitteln.
Sinnerfassendes Lesen ist eines unserer Hauptziele und geschieht gewöhnlich auf ganz natürliche Art.
Da es unterschiedliche Lerntypen gibt, versuchen wir, möglichst alle Sinne anzusprechen. Wenn man feststellt worauf ein Kind besonders positiv reagiert kann man das Lernmaterial diesem Bedürfnis anpassen.
Gymnasium
Die älteren Kinder lernen, nach Vorgaben selbstständig zu arbeiten. Weiterhin motivieren wir diese Kinder, den jüngeren zu helfen.
Unser Ziel ist es auch, die Kinder zum Lesen zu motivieren. Das ist gerade in unserer digitalen Unterhaltungsgesellschaft wichtig. Lesen fördert das kreative Denken.
In diesem Alter setzten sich Jugendliche gerne mit weltpolitischen Themen auseinander, üben das sachliche Argumentieren und lernen ihre Meinung zu bestimmten Themen adäquat schriftlich und mündlich zu formulieren.
Die Schüler sollen sowohl Erzähl- als auch Sachtexte lesen und verstehen. Satzglieder und Wortarten werden bestimmt, Rechtschreibregeln vertieft und Gedichte gestaltend vorgetragen.
Lehrwerke und Arbeitsmaterialien
Bevor wir entscheiden, welche Bücher und Arbeitsmaterialien für Ihr Kind am besten geeignet sind, finden wir heraus, welches Vorwissen bei ihm/ihr vorhanden ist. Daran möchten wir gerne anknüpfen.
Qualitätsmanagement
Um auf dem aktuellen Stand zu sein, beraten wir uns regelmäßig mit erfahrenen Grundschul- und Gymnasiallehrern aus Deutschland und Österreich. Drei Partnerschulen stehen uns mit Rat und Tat zur Seite. Wir organisieren regelmäßige Schüler- und Austauschprogramme.
Sehr gerne besuchen uns Schülergruppen und finden es spannend, das Leben der Kinder in Sarajevo besser kennenzulernen. Interkulturelle Zusammenarbeit, gegenseitiger Respekt und Berichte über das Leben des Anderen liegen uns sehr am Herzen.
Specials
Wir nutzen in regelmäßigen Abständen die tolle Möglichkeit, einen Bauernhof zu besuchen, der eine Autostunde entfernt von Sarajevo von einem deutsch-schweizer Ehepaar betrieben wird. Hier können wir „live“ betrachten, was wir im Sachunterricht zum Thema Pflanzen, Tiere und Jahreszeiten gelernt haben.
Unser Berghaus auf Sarajevos „Hausberg“ Jahorina bietet zu jeder Jahreszeit spannende Möglichkeiten, die tolle Natur Bosnien-Herzegowinas zu entdecken, sportlich aktiv zu sein, einen guten Teamgeist zu entwickeln und sich innerhalb verschiedener Kulturen positiv zu begegnen.
Anerkannte Abschlüsse
Je nach Wunsch besteht auch die Möglichkeit bei Deutschlands größter Fernschule (ILS Hamburg) Material zu beziehen und zu bearbeiten.
Siehe auch: https://www.ils.de/auslandsschule/schulabschluesseschulunterricht-fuer-deutsche-schueler-im-ausland/
Testimonials
Vor unserer Abreise nach Sarajewo hatte ich mir Sorgen gemacht, ob meine Kinder ihr Deutsch verlieren werden. Ich bin sehr froh, dass wir mit dem Deutsch-Zusatzunterricht eine gute Möglichkeit gefunden haben, den Deutschunterricht für Muttersprachler schulbegleitend fortzusetzen. Unsere Kinder lernen, fast ohne es zu merken. Es macht ihnen Spaß.
Andrea Rauber Saxer, Schweizer Botschafterin in Bosnien-Herzegowina von 2016-2020
Es war eine riesengroße Erleichterung für uns, hier in Sarajewo einen muttersprachlichen Deutschunterricht in so guter Qualität zu finden. Das Lernen in einer Kleingruppe mit anderen Kindern in liebevoller Umgebung ist genau das Richtige für unsere Tochter. Besonders gefällt uns, daß auch Traditionen und Bräuche aus der Heimat gemeinsam gepflegt werden, aber genauso Wertschätzung des Gastlandes vermittelt wird.
Michael Halbritter und Karin Hoerhan – GiZ
Wir sind sehr froh, dass unsere Kinder die englische Sprache auf der internationalen Schule in Sarajevo noch besser erlernen. Nichts desto trotz ist es uns wichtig, sie in ihrer Muttersprache Deutsch fit zu halten. Somit wird die Wiedereingliederung ins deutsche Schulsystem sehr erleichtert. Daher sind wir sehr froh, dass es diesen Deutsch-Schulergänzungsunterricht gibt.
Viola und Sascha Schreiner – Volkswagen
Ich bin Julia und habe von Januar bis Juni 2020 mein IJFD in Sarajevo absolviert. Das war gerade passend zum Anfang der Corona Pandemie, was für mich aber auch sehr viele Vorteile hatte. So konnte ich den normalen Deutschunterricht noch erleben und mich in meine Aufgaben als Lehrerin einarbeiten. Während des Lockdowns konnte ich dann Erfahrungen im Onlineunterricht sammeln. Über das halbe Jahr verteilt konnte ich die deutschsprachige Vor- / Grundschulgruppe und die 8. Klassegruppe leiten, Einzelunterricht geben und Deutsch als Fremdsprache unterrichten. Alle diese Erfahrungen haben dazu geführt, dass ich jetzt Grundschullehramt studiere.
Julia, 20, Studierende an der Julius-Maximilian-Universität Würzburg
Mein Name ist Lara und ich haben einen Internationalen Jugendfreiwilligendienst (kurz, IJFD) für 10 Monate in Bosnien bei mein-deutschunterricht gemacht. Da es mir dort so gut gefallen hat, habe ich noch ein dreimonatiges Praktikum drangehängt. In der Zeit in Sarajevo habe ich viel gelernt, konnte neue Sachen ausprobieren und neue Menschen kennenlernen. Meine Aufgaben waren unter anderem, den Unterricht vorzubereiten und dann auch zu unterrichten, gegebenenfalls für die Pause etwas zu backen und zu schauen, was sonst noch zu tun ist. Die Zeit im Deutschkurs war sehr schön und ich denke gerne daran zurück. Wir haben viel gemeinsam erlebt, was man auf den Bildern vielleicht auch sehen kann. Nicht nur einmal haben wir zum Beispiel mit Kindern vom Deutschkurs einen Ausflug zur Jahorina gemacht und haben dort auch mal übernachtet, waren auf einem Bauernhof außerhalb von Sarajevo, sind Schlitten am Trebevic gefahren, haben eine Weihnachtsfeier gemacht, Laternen gebastelt und vieles mehr. Ich komme gerne nochmal zu Besuch.
Lara, Frankfurt, Deutschland
Ich bin Lydia und komme aus München. Seit Anfang Januar 2021 mache ich hier an der Deutschschule mein IJFD. Hier in Sarajevo durfte ich schon viele neue Menschen kennenlernen und neue Erfahrungen sammeln. Neben dem Deutschunterricht bin ich selbst in der Rolle des Schülers und lerne die bosnische Sprache. Der Unterricht mit den Kindern ist abwechslungsreich: Neben Lesen und Schreiben wird auch mal gebastelt, gemalt, gebacken oder ein Ausflug gemacht. Ich genieße sehr die Zeit mit den Kindern und freue mich zu sehen, wie gerne sie zum Deutschunterricht kommen.
Lydia, München, Deutschland
Im Frühjahr 2019 durfte ich bei der deutschen Sprachschule „www.deutsche-sprachschule-sarajevo.com“ ein sechs-wöchiges Praktikum absolvieren. Das Arbeiten mit den verschiedenen Kindern machte sehr viel Spaß. Die Nähe zur Natur, die familiäre Atmosphäre und das abwechslungsreiche Lernen macht den Deutschunterricht zu etwas ganz Besonderem. Ich schätzte die enge Zusammenarbeit mit meinen Kolleginnen und Kollegen und ihre Offenheit gegenüber Menschen und verschiedenen Kulturen sehr. Das Eintauchen in das Land Bosnien-Herzegowina war für mich eine große Bereicherung.
Miriam, Saalfelden, Österreich
Hallo, ich bin Ruth aus München. Ich durfte im September 2020 mein IJFD (sowas wie ein FSJ) hier in Sarajevo an der wundervollen Deutschschule anfangen. Ich bin sehr dankbar für die vielen Dinge, die ich hier in Bosnien schon erleben konnte und die Leute, die ich kennengerlernt habe. Es ist echt spannend, wenn man Kindern deutsch beibringt und selber grade dabei ist eine neue Sprache zu lernen. Wir lernen hier ganz viel durch Lieder und haben auch andere Projekte am Laufen, wie basteln, backen und tolle Ausflüge machen. So werden die Kinder nebenbei mit der Sprache konfrontiert und lernen sie fast „nebenbei“. Mir macht es echt super Spaß hier mit den Kindern und freu mich immer, wenn ich sehe, wie gerne die Kinder hierherkommen.
Ruth, München, Deutschland
Hallo ihr lieben Freunde,
ich hatte die Freude schon einmal für drei Monate im schönen Bosnien zu sein und hier in Sarajevo Deutschkurse machen zu dürfen. Langweilig wurde es nie und für Abwechslung, Gemeinschaft und Spaß war immer gesorgt. Ich freue mich nun im September 2021 für weitere 9 Monate kommen zu können.
Bis dahin! Liebe Grüße
Sandra
Internationales Arbeiten
Lerninhalte
Zahlreiche Kinder aus Österreich, Deutschland und der Schweiz besuchen unseren Deutschunterricht für jene Zeit, in der ihre Eltern ihren Lebensmittelpunkt aufgrund einer Beruflichen Tätigkeit o.ä. nach Sarajevo verlegen.
Für ebensolche SchülerInnen ist es besonders wichtig, gerade in den Jahren abseits des ihnen bekannten Kulturkreises ein natürliches Verhältnis sowie eine starke Bindung zu ihrem Heimatland zu wahren.
Wichtig ist bei der Arbeit zwischen Volunteer und Kind demnach nicht nur das Erweitern von Deutschkenntnissen, sondern vor allem der soziale Aspekt zwischen SchülerInnen und Freiwilligen sowie das Verständnis des Gegenübers und dessen Kultur.
Folglich wird durch den Kontakt mit deutschen oder österreichischen Volunteers, die für ein Jahr mit deutschsprachigen Kindern arbeiten, ein reibungsloses Wiedereingliedern ins deutsche bzw. österreichische Schulsystem erleichtert.
Darüberhinaus wird mit den Kindern in Arbeitsgruppen die Vergangenheit Bosnien-Herzegowinas aufgearbeitet. Hierbei wird vor allem Wert auf den Versöhnungsprozess gelegt und das Thema Frieden mit in den Unterricht eingearbeitet, um den SchülerInnen wichtige Werte mit auf ihren Lebensweg zu geben.
Auf diese Weise haben wir es uns zum Ziel gemacht, die Kinder weder von der bosnischen Kultur, noch von jener ihres Heimatlandes abzuschneiden, sondern ein Gleichgewicht zwischen ebendiesen herzustellen.